更惊喜的还在后面，看他们做操。音乐想起的时候，孩子们踏着节拍跟着老师一起做操了，铠源虽然在后面，可是我还是看得很清楚，小家伙竟然做得有模有样，动作还很连贯，而且还能跟上节拍，互动时也能跟旁边的小朋友拉手、转圈。天哪！简直不敢相信那个小不点就是铠源！！最感谢熙娅爸爸和几个用心的家长，用录相机录下了做操的片断，拍了好多照片，好珍贵的资料。。。我现在经常没事时翻出来看看，铠源还会随着音乐节拍交我做操，“妈妈，我现在是老师。。。”一脸的成就感。。。有时会边看边给我介绍：那个是吴东泽、跟我挨着的是刘熙娅、还有张天睿。。。看，谭老师也在做操呢，宋老师在前面，妈妈也跟在宋老师后面做呢。。。。当时的情景他都记忆深刻！这让我想起了第一次跟仔仔妈在护拦外看他们做操时的情形，铠源好久都没出来站队，是快开始时被谭老师拎出来的，还有几个小朋友，后来才知道是因为他出来乱跑，老师们看不住他，所以只好晚点出来。开始做操了，铠源只知道站那看，小朋友跟他互动也不理，偶尔一次蹲下又站起来，我挺知足，总算迈出了第一步。回家后我想鼓励鼓励他：妈妈看到你做操了，虽然前面没跟上做，可是后来看你动了，我顺势做了个蹲下又起来的动作，有点进步，继续努力哦。。。铠源看了看我：妈妈，我蹲下捡了块小石子。。。。。（白高兴了一场）

    接下来是体育活动，每个宝贝都好棒，也许都想在爸爸妈妈面前好好表现一下，铠源也都能按老师要求完成了，我在下面看得热泪盈眶，有些激动，真的没想到宝贝们会表现这么好，特别是铠源，经常有些任性、调皮，让老师们很头疼，我也总担心他会出什么状况，但没想到进步太大了，真的好惊喜。。。。想想我真的有些失职，最近单位是忙些，都是急匆匆来匆匆去，多数也是爸爸接，跟老师沟通也少了，惭愧呀。。。。仔细想想，他的进步我早应该看到了：连续两个月是全勤宝宝，回家能自己脱衣服、换鞋子，学会了自己刷牙，有时能自己穿裤子，带妈妈一起踏着地板砖的砖缝走线，主动让妈妈陪着做从幼儿园带回的作业，效果还不错；有时能自己安静地看绘本了，不再影响妈妈做饭。有时说话像个小大人，很懂事、很乖巧，让我们很欣慰，比如：端着我的水杯说：妈妈你好累，喝水吧；爸爸接他回来见了我就说：妈妈我真的好想你，都一天没见你了。。。不吃白菜时我叹气，他会马上说：宋老师说，白菜也很有营养呀，不能挑食。到中午吃饭时铠源还是有些不守纪律了，大声说话，饭也不好好吃，还影响别的小朋友，说他呢他跟你唱反调，我真有些生气，但还是硬忍住了，真琢磨不透他的心，也许是想用这种方式引起别人的注意？跟谭老师交流时，谭老师很直接：你得反思一下，他爸爸在时他表现可好了，为什么你来了他有些任性呢？张妈妈也说：的确是，你不来还好，他爸在时表现非常好。也许是我不经意间娇纵了他？真该用点心了。。。。不管怎样，铠源进步是很明显的，他任性的缺点还需要我们家长一起配合老师们帮助他慢慢改正，由衷地感谢三位老师，他们付出的心血最多，感激之情无以言表，永记在心！永记在心！

   接下来宝贝的兴趣一发不可收了,根本不管大小,只要能够着就摘,嘴里还不住地说:天哪,又一个苹果....摘一个说一句,说不过瘾,还唱上了:"树上许多红苹果,一个一个摘下来,铠源喜欢吃苹果,多吃苹果身体好"!引得旁边的人都乐了:小家伙真可爱....如果不是下雨,估计宝贝应该玩得不想走了,他在果树下面钻来钻去，我又担心树枝扎着他，他忙活我更忙活，直到他衣服、头发都淋湿了,我赶紧把他强行带到小亭子里。宝贝非常有成就感，一直提着装有自己摘的苹果蓝子，别人动一下也不行，抱紧了：这是我的。。。呵呵。。。

       作为妈妈，最值得骄傲和欣慰的莫过于宝贝能健康快乐成长了，宝宝成长的过程，也是每个妈妈 一起成长的过程。我想只有做过妈妈的人，才能体会那样一种心境。入园三个月，宝贝变化挺大的，会的东西也与日俱增，但自己总是疏于记录，找个借口就是没时间了。。。。

       入园以后，我们最伤脑筋的就是他的尿裤子问题，有时他是故意尿裤子，经常是看着老师说：老师，铠源要尿尿，话说完也尿完了 。。。。自己还在那偷笑，为此，我跟谭老师达成共识：如果是故意行为，就不换裤子，让他自己承受，这下多少起作用了，后来又进入反复期，那段时期，我每次去接他，进门都要先抬头看看外面晾着的衣服，多数是我家宝贝的，已经成习惯了。。。最近一个月，已经很少尿裤子了，老师们确实费了不少心思，得时常提醒他，有时还得采取“强制”措施。。。最近一个月，宝贝几乎没尿过裤子 ，知道提前说尿尿了，也能自己主动去卫生间了。。。这个很大的进步让我们非常惊喜。。。。

       还让我们伤脑筋的就是他的吃饭问题，刚开始时经常撒饭，有时也是故意行为，害得老师们还得经常给他收拾“残局”。。。现在的宝贝，已经慢慢养成了好习惯，进门后先去洗手、尿尿、洗手，然后自己搬小椅子坐下吃饭，还不忘跟妈妈说再见，有时多跟谭老师聊几句，偶尔看看他吃饭，宝贝总是像个小大人似的冲我摆摆手：妈妈你快走吧。。。快走吧。。。。尽管有时在进门时他还是调皮的跟我捉迷藏，抓不住他就会高兴得咯咯笑。。。但对于他的进步却是实实在在的，这让我们很欣慰。。。 

       以前宝贝在家从识字积木上认识了不少字，说的时候都是组词，如白云的云，现在再说竟成了“马上云的云”，东西的东现在成了“吴东泽的东” ，金色的金也成了“岳金成的金”，天气的天成了“张天睿的天”，。。。。。还有好多我临时记不起来了，但他组的词都跟他幼儿园小朋友的名字有关，看到路边有“文明行车，文明走路”的牌子，都会说：妈妈，我看到陈若文的”文“了，看到”源“字就会说：妈妈，那不是付铠源和杲树源的源吗？呵呵。。。。现在的宝贝回家后唱的儿歌多了：“树上许多红苹果，一个一个摘下来，宝宝喜欢吃苹果，多吃苹果身体好””小白小白上楼梯，一二一二一二一，打开电视机，拉出小天线，调调小频道 ，电视不好看“，还有什么肯得基、汉堡、署条。。。。有时边玩边唱，自我陶醉，好多我当时记得，没及时记下来，现在都记不起来了。。。。只是那个肯得基和麦当劳被宝贝误解了，前几天还跟我说：妈妈，带铠源去麦当劳吃肯得基好不好？（哈哈。。。）

       宝贝对我这个妈妈特别黏，只要在家就是要我陪着玩、陪吃饭、一起看书讲故事、哄着睡觉，每次陪睡觉时他还没睡着，我已经进入梦乡了，有时躺着讲故事，讲着讲着我快睡着了，嘴巴也不听使唤了，他就会抗议：妈妈说得什么？讲错了，不是这样的。。。强打精神继续讲，有时烦了也不想管他了，你玩你的，我睡我的，影响我睡觉时也真的吼他，其实过后挺愧疚的。。。我做饭，他要么让我抱着，要么就拉着我的手：妈妈陪我到客厅一起玩，不做饭好吗？有时他吃完饭就不让我吃了，拉我陪他玩，我也抗议：我还没吃完呢，哪有劲陪你玩？他就不断地在一旁问：妈妈吃饱了吗？直到看我吃完，我说还没洗碗呢，他也会安排：爸爸洗碗，妈妈陪我玩吧！为此，爸爸也很多怨言，可宝贝就是不找他呀！早上醒来，他醒得比我早，我想去卫生间，他要么让我抱起来，要么拉住我不让去，说急了就会安排爸爸：爸爸替妈妈去吧，爸爸苦笑：这事我替不了。。。他在家时我根本没法洗衣服、做家务,。。。。。就为这个黏劲，我们真是伤脑筋，爸爸因为工作原因，陪他确实很少，自上了幼儿园也是我一人带他，导致儿子”不喜欢“爸爸了，有好吃的硬往妈妈嘴里塞也不给爸爸，也不让爸爸抱，不让爸爸讲故事，妈妈的东西也不让爸爸动，老公也很担心这种“恋母”情结会影响他的性格。跟谭老师交流起来，建议多让爸爸陪陪，慢慢改变他。。。。。最近父子俩关系好多了，看来教育专家说得对：“你的心在哪里，你的收获就在哪里”，爸爸用心跟孩子玩了，他就会贴近你了。。。。只是还需要爸爸的坚持和耐心。。。说实话,一个人带孩子累了时也真的没了耐心,有时烦了还发脾气，其实也知道这对孩子影响非常不好，只是当时控制不了。。。这个时候的宝贝通常会歪着脑袋问:妈妈你生气吗?妈妈别生气了好吗？妈妈别发脾气，发脾气对身体不好。。有时赶紧拿出自己爱吃的开心果，踮起小脚：妈妈，吃个开心果，我：我太生气了,不吃...宝贝：吃了开心果妈妈你就开心了呀，哎。。。小家伙什么都懂，就是让你既好气又无柰。。。

       宝贝的观察能力还是不错的，吃圆圆的饼干时就会先问：妈妈你看像个太阳吗？我：你说呢？儿子：像呀！然后，一口咬下去，马上又说：像个月亮了。。再一口咬下去，更兴奋了：妈妈，看像只弯弯的小船吗？不等我回答，就自言自语了：小船小船开到嘴边。。。呵呵。。。有次买食品时包装袋上缠了两根金黄色的软丝绳，我顺手折成两个环了，宝贝马上说：妈妈，像个指环吗？我：还真像呢，你怎么知道的？儿子：谭老师手上就有呀，妈妈也戴上吧，说着就给我套手指上一个，拿着另外一个，想了想，这个给张妈妈吧，我问：为什么给张妈妈呀？那谭老师和宋老师会很伤心的。。。儿子：谭老师有了，宋老师也有，就张妈妈没有。。。说着说着还好象挺难过似的。。。。第二天，还真的拿着到幼儿园了，谭老师接的他，宋老师也在门口，见宝贝拿着“金指环”，谭老师好激动：呀，好儿子送给我的吗？宝贝：不是，你有了。。谭老师伸出手，哪有呀。。儿子：在另一只手上，边说还边拉出谭老师的手求证一下。。。宋老师赶紧伸出两只手：铠源，我没有。。。宝贝：宋老师有，今天没带。。。边说边歪着头往屋里瞧：张妈妈。。。见张妈妈出来，宝贝赶紧给张妈妈递过去，好象挺慷慨、大方呢。。。张妈妈接过去：哎呀，铠源晃了我一下，还以为是纯金的。。。呵呵。。。这个调皮的宝贝有时也挺可爱的。。。。

       这个好动的宝贝在让我陪他一起看书讲故事时最安静了，有时还经常套用故事里的词语和句子，如：“下雨天真糟糕”，“糟糕，小汽车超载了”“不怕，不怕，有我呢”，有时他找东西时经常会自言自语：真糟糕，怎么找不着了？接他放学回家碰到堵车，也说：糟糕，堵车了~~~经常还把自己编在故事情节里：铠源（小熊毛毛）和力菡妹妹（熊妹妹）在屋里闹翻了天，还学着熊爸爸熊妈妈的口气：你们两个发疯了吗？呵呵。。。。可爱的宝贝经常自我沉浸在故事里，把我讲的故事变成自己的话，一个人扮演好几种角色。。。我都忍不住笑出声来。。。

        宝贝特别喜欢吃甜食，平时就整天把“糖”字挂嘴上，有时正跟他在客厅玩着呢，就突然拉着：妈妈起来，陪我到厨房好吗？我装糊涂：去厨房干什么？他就靠近我：拿冰糖吃好吗？满足了就会眯着小眼睛笑得甜甜的。。。有时不好好吃饭，劝他好好吃快点长，他会说：吃饭不挑食，长得高高的，就能自己开橱门拿冰糖了。。。。继而为了这个目标好好吃饭~~~呵呵。。。有天早上起来，我做了个梦正说给他爸听呢，他也说：妈妈，我也做了个梦，问：什么梦呀？说：梦见小酸酸糖、冰糖、棒棒糖、阿尔卑斯糖一起向铠源飞来~~~做梦都吃糖，呵呵。。。这几天看电视广告又知道了“棉花泡泡糖”，整天挂嘴上说要吃，其实我也没吃过那玩意呢，见也没见过。。。这次过生日时订了蛋糕送到幼儿园，当天晚上回来说中午没睡觉，我问：小朋友们都睡觉你干什么了？说：铠源钻蛋糕里面了，自己偷吃蛋糕呢。。。那几天要么就回来说，铠源今天又吃蛋糕了，问：又有谁过生日了？答：铠源。。。。看来又是他自己杜撰出来的~~~~~有时想吃蛋糕了就说：妈妈，铠源再过生日吧？呵呵。。。

       亲爱的宝贝，未来的道路千里迢迢，祝愿宝贝一路坚强一路茁壮！天天开心天天快乐！

       也许是离看台上的音箱太近了，也许是今天天气热的缘故，他有些烦躁，喝了点水才好点。。。。刚开始进行的比赛项目宝贝不感兴趣，就只对发号员的打枪感兴趣。。。。跟他在草坪玩了一会他就开始闹脾气，有些任性。。。我还担心后面的项目呢，不知道宝贝能不能正常参加？“”爬爬乐“开始的时候，他看到小朋友们爬也想进去，我说还没到你呢，等老师叫到你时才能进去。。。铠源在第十二组第一道，到他的时候小家伙还挺痛快，没想到准备开始时出状况了，他喜欢上了第二赛道的颜色，想去第二赛道，可这是比赛呀，还依着你的性子呀，想去哪就去哪？开始哭闹，比赛开始了，他才不管呢，照样哭。。。。我感到很难堪，但也没办法，只好抱他出来了。。。。根本没想到他这样呀~~~~唉。。。抱他出来他还是哭闹，我不管他了，他直接躺地上了，在家也有这种情况，我一般是不理睬他，过一会就会主动去找我了。这回我也是不理他，干脆走一边去了，他继续哭闹。。。。后来不知道是哪个班的老师，我也不知道她名字，把他抱起来了，我赶紧过去：太任性了，别管他！这位年轻的老师抱着他：当着这么多人的面，你不能不管他呀。。。。我一下子觉得好惭愧：是呀，越人多时不管他他不是更任性吗，自己怎么连这点耐心都没有？挺感激那位老师的提醒，唉。。。有时还觉得自己对孩子挺有责任心的，可孩子为什么还时常任性、有时觉得不可理喻呢？自己在教育孩子方面确实存在好多问题，只是在当时意识不到，不是说先有好父母才有好孩子吗？一般孩子有什么问题，家庭教育肯定也存在一定的问题，反思自己，的确是在他任性时经常冲他发脾气。。。。唉，看来光有责任心是不行的，关键是得有耐心。。。。努力吧~~~

        还是带着些希望，期望宝贝能在下一个项目中好好表现。”过雪山草地“项目开始了，我先让他一边看小朋友们怎么做，听谭老师说，他们之前也练习过，铠源都会的，到他的时候，看他没有打退堂鼓的意思，还是挺有信心的，我只希望他能顺利的参与，不管比赛结果如何。。。比赛开始了，先是跑到第一个圈前跳进去，再跳出来，再跑到第二个圈，跳进去跳出来，还有第三个圈。。。。钻出最后一个大圈，再轮到我跑回起点，铠源跑到第一个圈时是迈进去的，提醒了一下又跳出来，可是跑的那一段他还是连续跳的，提醒他该跑了，他可能有些乱了，不知所措了，开始哭着让我抱起来。。。。裁判员提醒我抱着他跑回去就有成绩的，其实那时我也不在乎成绩的，只是不知道会不会影响他们班的成绩，就赶紧抱着他跑回去了。。。。我的儿，今天可是让妈妈太难堪了，我想都没想到他会是今天这种表现，其他小朋友都很有秩序地完成了规定的比赛项目，都是差不多的年龄，为什么表现差别这么大呢？也许是第一次，有些不适应？还是？。。。感觉自己好失败，连个孩子都带不好！真不知道其他家长们是怎么教育孩子的？~~~~在感到失望的一瞬间又突然有些自责：这哪是要面子的时候，不能因为今天孩子的表现差全盘否定他呀，他在平时的看书讲故事中，能安稳地坐至少一小时，让你不停地给他讲一个又一个故事，有时累得我都快睡着了，他还听得津津有味，而且他还能一字不差的讲给不识字的奶奶听，你能说他不聪明吗？他听故事时专注的神情，你能说他是像有人说的多动症？不能，宝贝很正常，像其他宝贝一样聪明可爱，也许真的是我平时的教育方式欠妥。。。。所有的老师们也许根本不在乎哪个小朋友是不是为班级争得了荣誉，目的只是让每个孩子都有积极参与和锻炼的机会。。。。而我想得有些多了、复杂化了，因为宝贝一时的表现不好感到有些失望，实在是惭愧。。。。宝贝已经有很大进步了：比如不尿裤子了、自己洗手搬椅子吃饭了、吃饭时不乱跑了，会唱好多儿歌了，知道自己同学的名字了，有时主动问好了。。。。不能一下子要求他都做得很好，即便他不如其他小朋友表现好，但他也进步了，只是宝贝在自制力、约束力方面表现得还不好，也可能会让老师们多花心思，但我相信他在不久的将来会做得很好。。。。

      在回家的路上，有些起风了，我怕大雨来了淋着铠源，加快了速度，铠源在后面喊：妈妈，别这么快，颠着铠源了，说着还紧紧的拉着我的衣服，我问他：干嘛呀，抓住扶手！铠源：风太大了，我抓住妈妈风就吹不走妈妈了~~（笑他），我说：你拉起妈妈衣服，妈妈好冷呀，儿子这时候用两只小手紧紧抱住了我：妈妈，这样就不冷了吧？我心头一热：儿子真的长大了~~~一路上，他一直在后面紧紧抱着我，嘴里还不断说着：这样妈妈就不冷了，风婆婆也吹不走妈妈了。。。要知道，他坐在后面，中间还隔着一道扶手，他抱我的时候应该不是很轻松。。。快到路口时，他又问我：快到我们家了吧？我想他应该是累了，可是让他放手他却不肯，一直到了车库门口，停下车，他才松开两只小手，像完成了一件大任务似的如释重负：妈妈，铠源是个男子汉！我感动着：对，铠源长大了，是个男子汉，知道保护和心疼妈妈了。。。。

    2、动画片中看到小牛在吃妈妈的奶，宝贝也撒娇：铠源也想吃妈妈的“牛奶”！爸爸笑他：都多大了，丢！丢！丢，然后装作跟他争抢~~~~，铠源抱紧了妈妈：奶奶的“牛奶”才是爸爸的。。。。（哈。。。）

    3、老公在看新拍的《水浒传》，剧中，有人叫宋江押司，儿子正在玩，突然问我：妈妈，押司是什么呀？我：押司在古代是一种职务。。。。儿子：什么植物？是山上的哪种植物呀？。。。

      今天送时挺早，谭老师等在门口，铠源进去后就直奔卫生间了，我跟谭老师说：一定是要去尿尿了，谭老师说：是去洗手。呵。。。宝贝已经养成好习惯了，饭前知道自己去洗手了。。。去上班的路上，感觉心里一直暖暖的，孩子们在学校每天进步着，很快乐，我们很放心，心里好踏实。。。

    入园第一天，宝贝是由爷爷、奶奶、妈妈三个人陪着去的，那天去的家长应该比小宝贝们多好多，第一天幼儿园允许家长陪同，为的是让小宝贝们慢慢熟悉环境。宝贝平时吃饭都是7：00左右，那天是7：40开饭，可能是有些饿了，加上又换了个新环境，人又多，他有些烦躁，自己不吃，大人喂也不吃，就知道让妈妈抱着哭，还吵闹着把饭碗端出去吃，奶奶悄悄跟我商量：要不今天先端出去，无论如何让他先吃上饭再说？我坚决反对：绝对不行，有第一次就会有第二次、第三次，奶奶直在那叹气，心疼孩子！也许是哭累了，也许是慢慢适应了一点新环境，他慢慢的愿意坐小椅子上吃饭了，吃了一块被他看作是“小蜗牛”形状的面包，还喝了粥。。。不容易呀，入园第一顿早餐~~~，接下来的自由活动可能就轻松了，听奶奶打电话说，宝贝是东瞧瞧西看看，摸摸这摸摸那，就是不玩，滑梯也不上，她有些着急，我安慰奶奶，别急，让他自己看就行，先熟悉环境，不愿玩别强迫，什么事都得有个过程。。。。呵呵。。。入园第一天（准确的说是一上午），宝贝自己觉得还是很高兴的，因为有好多新玩具。。。对他来说，还没有“新朋友”这个概念，也不知道怎么去交友。。。只是回家后兴奋地跟我说着幼儿园里的新玩具,问他愿意去幼儿园吗?毫不犹豫地说:愿意去!!

   第二天，不允许家长陪同，孩子要独自面对新老师、新朋友和新的环境了. 送孩子到校时，已经有好多孩子哭得稀里哗啦了，还有的挣脱老师的手往外跑的。。。可怜的老师们抱抱这个哄哄那个，忙得不可开交。。。那一上午下来老师们不头疼才怪。。。真难为她们了。。。宝贝一看那场面就紧紧抱着我，生怕我放下他，这时候跟他好好说他也根本听不进去，只有狠下心硬走，回头的瞬间，我的眼泪就已经下来了，（说实话，我再不走恐怕比孩子们哭得还厉害），看着他们哭得那样子，好可怜、好无助，其实谁都明白这肯定是难免的，平时都由家人陪同，一下子就被放在一个新环境里， 不哭才怪！奶奶肯定是放心不下的，我上班去了，她呆在门外跟好多家长一起观察里面的形势，让她回家等着中午去接,她觉得在门外看着心里踏实，唉。。。可怜天下父母心，好多家长愣是在那等了整整一上午，备受煎熬啊。。。直到孩子们中午吃完饭，12：00把孩子接到手里才放心。。。接的时候自然还是哭声一片，边哭边往外挤。。。怎么也得发泄一下情绪嘛~~~

    第三天。。。第四天。。。第五天。。。一个星期下来，哭得孩子越来越少了，个别宝宝还不适应。听谭老师说，在我放下铠源的时候他大哭，我转身走了，他看不到我就不哭了，这让我心里多少有些慰藉，宝贝适应能力还是不错的嘛。。。。回家后还主动唱儿歌了：（动作：两只手伸开，对着，手心向下）平平的是小桥，弓起来是小山，小山打开是花苞，花苞打开是花蕊，花蕊打开就是我的两只小手。刚开始说的不连续，说了几次就完整了，后来再说的一些儿歌都是一两句一两句的，“红红的番茄圆又圆。。。。。”“伸出你的小手上拍拍，伸出你的小手下拍拍，小手小手放膝盖。。。。”，他自己说完了，尽管不完整，但挺有成熟感，就等着我夸奖了~~~呵呵。。。。还给我讲得最多的是谭老师的钢琴，说他最喜欢摸老师的琴，第一次告诉他那是“谭老师”的时候，他还特意加了一句：是弹琴的弹吗？嘿。。。小家伙想象力倒蛮丰富的。。。

    心里刚刚有些踏实，宝贝就在学校惹了祸-----咬人了。那天我前脚刚踏进家门，奶奶就告诉我了，当时只感觉脑袋嗡的一声，第一个反应就是给谭老师打电话问情况。。。听着谭老师说的具体细节，只觉得心一阵阵在揪紧，都是家里的小宝贝，出这种事，谁都好心疼。。。。对我来说更是焦虑、不安、心疼。。。，怎么办？打他！有用吗？骂他？也没用！更怕教育方式不当引发的后果。。。。直等到老公回来，之前在电话里已经简单跟他说了。老公看上去斯斯文文的，只是我没想到他脾气这么急，刚进家门就抓起儿子胳膊狠狠咬了一口，儿子痛得大哭，我当时一下子没反应过来，儿子一哭我倒冷静了，老公问儿子被咬疼不疼，儿子已经哭得上气不接下气，也不理爸爸（平时本来就不喜欢爸爸，爸爸陪他太少），直往我怀里钻，我趁机问他被咬疼不疼？他点头：疼！那以后还咬别人吗？摇头：不咬了。他爸爸还在那生气，可能是嫌孩子给他惹麻烦了吧！说真的，我跟老公在平时教育孩子的方式上就有分歧，我不太赞成他打孩子，可这次，虽然也心疼，但真不知道该怎么办了，心里也烦儿子为我们惹了麻烦，只是没当着孩子的面表现出来。问他为什么咬人，他也不知道，以前真没见过他咬人的。谭老师也跟我说：他咬人是没任何理由的，可能是不知道怎么去跟别的小朋友交流、沟通吧？唉。。。咬人事件让我们家每一个大人都焦虑不安，既心疼人家宝贝，也在担心自己的宝贝，担心以后小朋友不跟他玩了（后来想想是我们大人把事情想复杂了，小宝贝们多单纯呀，刚刚发生冲突，一转身的功夫就又玩一块了）！接下来，也顾不上吃饭了，跟老公一起联系受伤宝贝的父母，想去看看小宝贝，这样心里也多少踏实点呀。外面正下着雨，我跟老公辗转找到了小宝贝的家，多么安雅、文静的小姑娘，很乖巧，孩子的父母说当时确实很生气。。。我很理解他们的心情，换作谁都会心疼的，那一刻，我跟老公唯一能做的只有道歉！。。。道歉！。。。好在孩子的父母也都是通情达理的人。。。。

    事后，我跟谭老师还有个别妈妈专门沟通过，都说我有些过于紧张了，当时那种心情是可以理解，但必须得正确对待孩子间的冲突，尽快淡化，不要反复对他提起这件事，否则对孩子成长不例，有可能加深他对这件事的记忆，容易重复犯错误。。。不过事后，我还是提心调胆了好久，生怕宝贝再惹出别的事来。。。

    到了第二周，宝宝要在饭后午睡，3：00再离园，再送铠源到校时，小家伙到了门口不下车，老在那磨蹭个十来分钟，即使下了车也是往上跑，还跟我解释：幼儿园在上面，不在这边。我得强行把他追回来。虽然哼哼叽叽，不太情愿，但放下哭几声也就罢了。这时候孩子们大多都适应了，小饭桌就已经由里面的小房间转到了外面的大厅里。第一次午睡，看论坛上有的家长说有五个小朋友没睡，可喜的是我家铠源很快就睡了，我后来问他，老师用什么办法哄你们睡觉呀？他说：谭老师弹琴给我们听（还翘起手指作弹琴状），弹两只老虎，小朋友们就都睡着了。。。。后来跟谭老师说起来，谭老师哈哈大笑：弹琴让小朋友们睡觉？能睡得着吗？更何况还有两只老虎。。。

    有天刚好是星期天铠源休息，自己玩得时候大声地唱起了儿歌：爸爸妈妈去上班，我上幼儿园，我不哭也不闹叫声老师好，老师好！唱得非常完整，也很流畅，我跟老公都很吃惊呢，他以前唱歌都是东扯一句西扯一句的，连续唱了三遍我才想起怎么没录下来呢，这也是小宝贝上幼儿园以后的一大进步呀，等我准备用手机给他录时，他不配合了，抱着小汽车让爸爸陪他玩汽车，我引导他，我唱前两句，让他接后两句，然后再让他完整唱，人家愣是不干，偶尔给你接上两句应付一下，就是不完整的唱了，精力全在玩汽车上。后来我就像主持人那样给他报幕：下面，我们欢迎付铠源小朋友为大家演唱一首在幼儿园学的新歌：爸爸妈妈去上班（我跟他爸爸热烈鼓掌），这下他注意力到我这了，我以为他要唱呢，没想到小家伙开口说话了：我给大家唱一首《济公活佛》吧~~好，好，好，甭管唱啥了（鼓掌欢迎）：人家还自己带前奏，“噔噔噔噔，大河向东流呀，天上的星星参北斗哇。。。。”调唱得是非常准确，就是从“济公活佛”又到了“好汉歌”了。。。。嘿嘿。。。这段是录下来了，不知道宝贝长大了再看录相时是什么感觉？

    第三周，宝宝们要按正常作息时间离园了。这段时期铠源回家念叨老师的时候多了，比如吃饭时喝粥，我本想显摆一下（对自己做的粥还是挺自信的），故意问他：你说妈妈做的粥好喝还是幼儿园里的粥好喝？一般情况下，铠源都是夸妈妈的，没想到人家头都没抬：谭老师做的粥好喝。第二天，说给谭老师听，张妈妈也在，谭老师脸上已经是“桃花朵朵开”了，张妈妈快人快语：你谭老师还会做饭？哈哈。。。。

    有一次铠源在家撒娇要妈妈喂着吃饭，我说现在我们做游戏吧，现在还是在幼儿园，我也是老师，铠源歪着脑袋看了看我：你是刘老师？我说对，现在我就是刘老师了，他不愿意了，给我更正：你还是当谭老师吧！也行，那谭老师要说话了：铠源坐好了，准备吃饭了，然后我把饭端给他，他自己来了句：自己的事情自己做，呵。。。把我高兴得，小家伙长大了。。。。那顿饭，他自己吃菜，还要我以张妈妈的口气说：再分给你一块馒头吧！呵。。。要知道，他在家从不吃馒头的。然后再以李老师的口气说；铠源的粥还没喝呢，他自己马上喝粥，喝完了，对我说：谭老师，我还想喝。。。。这顿饭，他吃的最痛快，好象只有在幼儿园他才会自己吃饭，刚去时还得老师们喂呢！吃完饭又对我说，你还是变回铠源的妈妈吧，铠源没有妈妈了。。。。呵。。。可爱的小宝贝！

    每次下午接铠源时我都是最后几个，反正他也不急，那天要下雨我提前去接铠源，看见我去了，高兴得连包没背就跑出来，我说你的包还没拿呢，去拿包来。铠源又回去了，我趁机跟谭老师聊了几句，说着话见他半天没出来，就到窗户上招呼他出来，却见他撇着小嘴不高兴得样子，好像要哭了，到了门口就扑到谭老师怀里哇哇大哭，谭老师赶紧抱起他问他怎么了，趴在谭老师肩膀上，他边哭边嚷嚷着：不要妈妈了,要谭老师,不要妈妈了,妈妈快走吧！我有些摸不着头脑了,刚才还好好的呢,怎么一会功夫就不要妈妈了？ 后来想了想，可能是我没马上抱他，让他回去拿包，人家觉得我忽视他了，唉。。。。看来不能小瞧了这小宝贝，还挺敏感的。

    最近一次送铠源，李老师抱进去洗手吃饭，我跟谭老师顺便聊了几句，再看铠源时他已经坐小椅子上吃饭了，吃的是鹌鹑蛋，一勺一个，吃得特别认真，还一边喝粥，喝完粥，用两只小手捧起碗交给李老师。吃得时候看见我没走，还张大嘴巴让我看：看我吃得鹌鹑蛋！很自豪的样子~~~我有些不太相信：他现在自己能吃得很好了，在家怎么还让我喂呢？谭老师说：铠源最大的进步就是已经能在小椅子上坐住了，以前吃几口饭就跑了。呵。。。继续努力呀，宝贝！

    这段时期，铠源偶尔也能跟妈妈说再见了，虽然赖着不下车，但我只要一说：哎呀，谭老师、张妈妈、李老师、宋老师都想铠源了，再不进去她们好难过啊，都在问铠源怎么还不来呢？这时候人家就会主动伸手让你抱下车了，足见老师们的魅力有多大呀！！有时老师抱过去，还主动催我：妈妈快走吧，快去上班吧。更让人感动的是，每次送孩子，老师们必定有一个站在教室门口等着接宝贝们，抱进去先带着宝贝洗手，然后安排吃饭，铠源老远就能看到老师站在门口，我每次都会故意问他：那是谁在那等着你呢？他会很开心回答我，只是眼睛一直是盯着老师的，然后笑眯眯地像找妈妈一样张开双手迎上去。在他眼里，老师们也跟妈妈一样让人亲近。。。这么短的时间，如果没有足够的责任心、爱心、耐心和细心，能让孩子们如此信任、亲近吗？！老师们花了多少心思啊？真的很感动。。也很佩服她们。。。  

   让人感动的细节还很多，孩子们好多都生病了，刚入园怎么也得有段适应期，铠源也不例外，先是发烧，好在吃了两天药就好了，正庆幸呢，接着又咳嗽，断断续续吃了两个多星期药，为了给老师少添些麻烦，我尽量早上让铠源在家吃一次，只让老师喂中午的药，因为不能空腹吃药，只好早上让他先吃点饭再喂药，磨磨蹭蹭每次到校都很晚，了解了这些后，张妈妈就说，没事，药都带来，我们帮你喂就行，以后早点来学校吃饭。感动啊。。。还能说什么呢，为了孩子们，我们只有更加尊重、理解与支持老师的育人工作，多多配合，让我们的小宝贝们更加健康、快乐、茁壮成长！这也应该是我们大家共同的心愿吧~~~

    为了孩子们，大家一起努力！！